政府提出中國經(jīng)濟按照高質(zhì)量發(fā)展的要求，“工匠精神”已成為時代共鳴，社會各行業(yè)、各層面都倡導(dǎo)、踐行工匠精神。今年公司年會報告“深化專業(yè)化”中也提出：要從本年度開始更有效地激勵工匠精神，在一線推進工匠精神落地，為企業(yè)長期發(fā)展培植后發(fā)能力。工匠精神的實質(zhì)就是愛崗敬業(yè)，對本職工作精益求精的精神。只有發(fā)揚工匠精神，才能更好地干好本職工作，為企業(yè)發(fā)展做出更大貢獻。如何發(fā)楊工匠精神？
發(fā)揚工匠精神，基層干部要帶頭。基層領(lǐng)導(dǎo)干部作為員工的“班長”，對本部門、本區(qū)域的工作要做到門清，應(yīng)該做什么，怎么做，必須明明白白。高層領(lǐng)導(dǎo)是管人，基層領(lǐng)導(dǎo)是做事。基層領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用的一個方面是要做本部門業(yè)務(wù)的行家里手，只有熟悉業(yè)務(wù)，才能帶領(lǐng)部門人員開展好工作。誰也不是天生的行家，我們的工作也許并不是我們的愛好和長項，但從事某項工作，想干好就必須學(xué)習(xí)，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能具備駕馭工作的本領(lǐng)。
發(fā)揚工匠精神，員工要主動學(xué)習(xí)。公司各部門專業(yè)有十幾個，細分崗位有幾十個，每一個專業(yè)，每一個崗位，員工要想干好也必須主動地不斷地學(xué)習(xí)，向師傅學(xué)，向同事學(xué)，向書本學(xué)，提高知識和技能。在當今社會，學(xué)習(xí)是最簡單的事，就看你學(xué)不學(xué)。許多人生活和工作中會有各種抱怨，其實是你自己學(xué)習(xí)不夠，能力不行，自己不夠強大。學(xué)習(xí)不分年齡，不分崗位，只要有利于工作，有利于提高自己，每個人都應(yīng)當學(xué)習(xí)。大事做不了，小事又不做，只會虛度光陰。羨慕別人的輝煌，你可曾想到人家背后的辛苦和努力。
發(fā)揚工匠精神，要有激勵措施。人性的弱點之一是往往對遠處的榜樣是不敏感的，對身邊的人和事容易引起觸動。要多條腿走路，制定和完善各種激勵辦法，對崗位工作表現(xiàn)突出，好學(xué)上進，勇于擔(dān)責(zé)的基層領(lǐng)導(dǎo)和員工給予精神和物質(zhì)的獎勵，營造倡導(dǎo)工匠精神的濃厚氛圍，激勵更多的人發(fā)揚工匠精神，使得公司各項事業(yè)越來越專業(yè)、越來越好。
（消防安保部 惠海）
